A fala é a forma como produzimos sons para comunicar ideias, desejos e necessidades. Alterações na fala podem aparecer na infância (fase de desenvolvimento) ou na vida adulta (após condições neurológicas ou mudanças na voz e articulação). Dificuldades para pronunciar sons, “trocas” persistentes, fala pouco clara ou lenta podem impactar comunicação, aprendizado, autoestima e relações sociais.

Na nossa clínica em Curitiba, a avaliação é feita por Fonoaudiologia e, quando necessário, com suporte de Otorrinolaringologia, especialmente quando há queixas associadas de respiração, voz, audição ou alterações estruturais.

Quais são os sinais de alerta de alteração na fala?

Procure avaliação fonoaudiológica se houver:

• Fala pouco compreensível para a idade

• Trocas de sons persistentes (ex.: “tato” em vez de “sapo”, “pato” em vez de “prato”)

• Dificuldade para articular certos sons (como R, S, L) além do esperado para a faixa etária

• Fala “embolada”, rápida demais ou com pausas excessivas

• Dificuldade para coordenar respiração e fala

• Em adultos: fala arrastada, lenta ou com esforço após evento neurológico

Crianças podem ter fases normais de aquisição de sons. O diferencial é quando a dificuldade persiste, atrasa ou atrapalha a comunicação.

Principais tipos de alterações de fala

1) Alterações articulatórias/fonológicas

Dificuldades para produzir ou organizar sons da fala. Pode aparecer como trocas, omissões e distorções.

2) Alterações motoras da fala (disartria/apraxia)

Mais comuns em adultos após AVC, traumatismo craniano ou outras condições neurológicas. Pode envolver fraqueza muscular, falta de coordenação e dificuldade para planejar movimentos da fala.

3) Fala associada a respiração oral e hábitos orais

Em algumas crianças, respiração pela boca, alterações de mordida e hábitos orais podem interferir na articulação e na clareza da fala — e podem precisar de avaliação integrada.

Como é feita a avaliação da fala?

A avaliação fonoaudiológica geralmente inclui:

1. Entrevista e histórico (desenvolvimento, escola, queixas, rotina)

2. Observação da fala em situações naturais

3. Testes de produção de sons, inteligibilidade e padrões de erro

4. Avaliação de estruturas e funções orofaciais (quando indicado)

5. Definição de metas terapêuticas e plano de acompanhamento

Quando necessário, pode haver encaminhamento para avaliação auditiva (audiometria) ou avaliação otorrinolaringológica, já que audição e respiração influenciam diretamente a fala.

Como funciona a terapia para fala (Fonoaudiologia)?

O tratamento é individualizado e pode envolver:

• Treino de sons e fonemas específicos

• Exercícios de coordenação e clareza articulatória

• Estratégias para generalização (usar o som corretamente no dia a dia)

• Atividades lúdicas para crianças e treino funcional para adultos

• Orientações para família/cuidadores (fundamental para acelerar resultados)

O tempo de terapia varia conforme a dificuldade, idade, frequência e treino fora das sessões.

Fala e audição: existe relação?

Sim. Dificuldades auditivas podem afetar percepção de sons e, consequentemente, a produção correta da fala. Por isso, em alguns casos, a equipe pode indicar avaliação auditiva para uma abordagem mais completa.